O corpo é o início de todas as noções e aquisições sobre o mundo e o esquema corporal é o ponto de partida das diversas possibilidades de ação do sujeito no mundo e implica a percepção e o controle do próprio corpo, ou seja, a percepção de sensações relativas a esta ou aquela parte do corpo, ligadas como um todo.​​

A partir do princípio exposto, o professor/profissional deverá ter o conhecimento da história da criança para colaborar em suas necessidades e manifestações durante as aulas, analise as afirmações abaixo sobre as atividades que as crinças podem fazer a fim de promovor o desenvolvimento do esquema corporal.

I - ​​Brincar com massa de modelar, fazer bolinhas de papel, pintura guache com os dedos.

II - Propor inicialmente pintura de objetos com tamanhos diferentes e na sequência colagens de diversos objetos classificados como grandes e pequenos.

III - Propor uma vivência da criança com seu corpo de forma lúdica por exemplo localizar partes do corpo: ombro, cotovelo, joelho, queixo entre outras partes do corpo.

IV - Pedir que imite personagens: saci, cuca, lobo mau, chapeuzinho vermelho, vovó etc. Sem o recurso da fala.

​É correto o que se afirma em:

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1 Resposta

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Alternativa 4: III e IV apenas.

Disciplina Já corrigida Desenvolvimento Psicomotor na Infância

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